＼關於自己、朋友、善惡、生活和生命的思考／
從小開始思考哲學問題，
練習「強大內在力量」、「開發學習潛力」，
幫助自己解決問題，思考未來！
為什麼我們要遵守規矩？為什麼霸凌不會消失？
為什麼大人總是要我多讀書？
為什麼我看到朋友跟別人要好會生氣？
喜歡一個人是什麼感覺？
什麼是幸福呢？活著有什麼意義？
在學校生活和人際關係上，你會不會也有許多疑問和煩惱，不敢告訴老師、家人和朋友，不知道找誰討論，也不知道該去哪裡尋找解答，覺得不知如何是好呢？
其實，從古到今有很多哲學家也一直在思考這些問題，關於這個世界和人類的種種問題，你想聽聽哲學家們有什麼答案嗎？
哲學思考是一種強化內心力量的關鍵技巧，從小開始練習，在透過思考問題和尋找答案的過程中，幫助自己累積知識和理解，找到為人處世的力量。
作者岩村太郎全心投注哲學與倫理學多年，擅長幫助學生掌握並提升思考能力，他在書中以提問的方式帶出26個哲學思考問題，面向「自己」、「朋友」、「善惡」、「生活」、「生命」五個主題，並且向歷代哲學家請益，以「哲學家金句」來開場，引導孩子思考容易遭遇的問題和產生疑惑的主題。
Q：團體裡有人會排擠別人，怎麼辦？
A：要當一個理性而不敗給本能的人。
＃哲學家金言：「人是政治的動物。」
在這個疑惑中，岩村老師引用亞里斯多德的名言來和孩子說明：
人是無法自己一個人生活的「社會性動物」，所以人會基於本能排擠不遵守「社會」或「團體」規則的人，如果有人做出和別人不一樣的行為舉止，很可能就會遭到排擠；但我們不能敗給「本能」，如果你的朋友在學校裡想要排擠某個同學，你就必須用「理性」來阻止他。
Q：為什麼霸凌不會消失呢？
A：會霸凌別人的人內心很脆弱。
＃哲學家金句：「依賴他人的脆弱心靈。」
在這個提問中，岩村老師引用佛洛姆的名言來和孩子說明：
表面上，「霸凌」的行為好像只是其中一方被欺負，而欺負人的那一方洋洋得意；但其實，霸凌是心靈脆弱的人才會做的事，為了不成為「弱者」，攻擊比自己更弱小的人，這就是霸凌的真相。
當孩子不知如何是好的時候，這些篇章有如一位智慧的長者，以真誠直敍的人生態度和生活經驗為孩子解惑。可愛趣味的插圖，不只展現各種生活情境，也點出每個題問裡的核心意涵，使讀者更易理解。
除此之外，每個主題篇章之後還安排有「岩村老師的哲學講座」，帶領孩子更進一步思索諸如「人類」、「愛」、「事情背後」、「時間」等等看似難以定義、實則與人類生活息息相關的深度議題，讓孩子練習用哲學思考來尋求心靈答案，對世界產生更多好奇心與探索的興趣。
哲學家的智慧就像是從茫茫書海沙礫中篩濾出來的黃金花朵，靜心閱讀，不但可以增進知識素養、培養思辨能力，更提供心靈上的指引，蘊積為強大的內在力量，有如站在巨人的肩膀上，視野和觀點都將更為寛廣，也更有勇氣和自信面對未來的世界，長成內心強大、心靈富足的大人！
不知道下一步該怎麼做的時候，就停下來思考吧！
※認識哲學家
泰利斯（西元前624年前後～前546年前後）
他是希臘七賢之一，也有人叫他「米利都的泰利斯」，亞里斯多德稱他為「哲學之父」。雖然他並沒有留下著作，但有一句名言是「萬物的起源是水」。
＃哲學家金句：「了解自己最困難，給人忠告最容易。」
蘇格拉底（西元前470年前後～前399年）
阿波羅神殿的女祭司說：「沒有比蘇格拉底更聰明的智者了。」他是一個探究「自己是誰」的哲學家，名言是「認識你自己」。他有很多學生，柏拉圖也是其中一人。被判死刑的時候，他說：「惡法亦法。」拒絕逃獄，喝下毒藥而死。
＃哲學家金句：「無知之知。」、「不只要活，還要善良的活。」
希波克拉底（西元前460年前後～前375年前後）
他讓科學和醫學有了重大發展，對西洋醫學帶來很大的影響，被尊稱為「醫學之父」。「希波克拉底誓詞」是和醫師倫理有關的宣誓文，傳承到了現代。
＃哲學家金句：「人的心在腦。」
柏拉圖（西元前427～前347年）
柏拉圖是蘇格拉底的學生，也是一位為西洋哲學帶來巨大影響的哲學家。他認為人的靈魂從前在天上俯瞰著觀念世界，但落入凡間之後忘記了大部分的事。他在雅典的郊外設立了「柏拉圖學院」（Akademie），英文的「Academy」（學院）一詞就是源自這裡。
＃哲學家金句：「人原本是『兩人一對』。」、「觀念世界。」、「靈魂不死。」
亞里斯多德（西元前384～前322年）
亞里斯多德17歲就進入柏拉圖學院就讀，當時的柏拉圖已經年滿60歲了。直到柏拉圖過世為止，亞里斯多德在柏拉圖學院努力向學20年左右。他被稱為「萬學之祖」，提倡「現實主義」的哲學。
＃哲學家金句：「人是政治的動物。」、「心靈在胸口（心臟）。」
法蘭西斯．培根（西元1561～1626年）
培根是英國的哲學家兼政治家，他認為知識和理性全都是透過經驗產生的，是「英國經驗論」的始祖。他提出根據經驗來推導答案的方法叫做「歸納法」。
＃哲學家金句：「知識就是力量。」、「破除偶像。」
笛卡兒（西元1596～1650年）
笛卡兒是法國的哲學家與自然科學家，被世人稱為「近代哲學之父」。他認為人原本就有「先天觀念」這種與生俱來的知識，他所主張的「歐陸理性主義」，剛好和法蘭西斯．培根的「英國經驗論」彼此對立。
＃哲學家金句：「我思故我在。」
馬丁．布伯（西元1878～1965年）
布伯是猶太裔宗教哲學家，「對話的哲學」是他最大的特色。他重視人與人之間的精神連結，認為透過自己和別人對話能夠拓展世界。
＃哲學家金句：「我與你。」、「人是關係的存在。」
哲學好好玩推薦
潘小慧（輔仁大學哲學系教授、兒童哲學專家）
蔡依橙（「素養教育工作坊」核心講師）
羅怡君（親職溝通作家與講師）
蘇子媖 （國立中央大學哲學研究所助理教授、哲學新媒體特約作家）
鐘穎（心理學作家、愛智者書窩版主）
（依首字筆畫排序）
本書不同於一般兒童哲學探究團體的協作方式，而是特別為10歲以上的兒童打造自己閱讀、自己思考，鼓勵蓋出屬於自己「心靈房間」的模式。全書以問題的方式展開，以26位哲學家的名言作為思考轉換的基礎，讓兒童學習以更寬廣、更周延的觀點看待事情並處理問題，最終能成為自己的主人。──潘小慧（輔仁大學哲學系教授、兒童哲學專家）
當孩子最愛問問題的時候、當孩子對世界產生興趣的時候，這就是讀哲學的最佳時刻！能進行自我對話的提問是擁有幸福人生的開始。──羅怡君（親職溝通作家與講師）
本書最吸引人之處，正是題目設定非常的貼近生活，並以富含哲理的話語，回應人們「看似瑣碎卻極為重要」的提問。排版簡明又適時搭配上可愛插圖，非常容易閱讀，相信一定能被很多想初步接觸哲學的人所喜歡！──蘇子媖 （國立中央大學哲學研究所助理教授、哲學新媒體特約作家）
用孩子可以懂的文字討論了成長過程中對生命所產生的種種疑問，不僅是學童，我想就連大人也很需要這樣的指引。如果大人們願意跟孩子一起讀這本書，相信再多的疑問都會在這樣的陪伴裡消除，從而獲得更多願意長大的勇氣吧？這不只是一本給孩子的書，更是一本給大人的書、給親子的書。──鐘穎（心理學作家、愛智者書窩版主）
作者介紹
作者簡介
岩村太郎
1955年生於日本東京都大森巿。慶應義塾大學文學院哲學系畢業，修畢同校碩士課程，博士課程期滿；英國愛丁堡大學研究所神學系碩士。現任惠泉女學園大學教授與副校長。專攻哲學與基督教倫理學，為了培養學生的抽象思考能力而為他們上哲學課。著有《聰明的惡魔：逆向思考的基督教入門》、研究論文《杉原千畝與俄羅斯正教》（以上書名暫譯）。
譯者簡介
伊之文
翻譯生涯邁入第12年，希望能隨時間和年紀逐漸累積翻譯經驗與實力；興趣是翻譯、閱讀、文學和推理。譯作有《12歲之前一定要學：①表達技巧&溝通能力》、《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》、《12歲之前一定要學：③整理收納&良好習慣》、《12歲之前一定要學：④訂定計畫&時間管理》（小熊出版）；以及《完全解謎！放大郎的生活科學》（三采）、《思考實驗室》（晨星）、《微小習慣力》（楓書坊）等。
目錄
前言
認識哲學家
第1章 關於「自己」的哲學名言
Q：我很不會念書，怎麼辦？
Q：我覺得自己比不上別人，怎麼辦？
Q：為什麼我沒辦法好好用自己的話表達？
Q：怎麼樣才能變漂亮？
Q：我不知道自己的優點是什麼？
Q：什麼是「自我風格」？
岩村老師的哲學講座①：人類的祖先「智人」存活下來的原因
第2章 關於「朋友」的哲學名言
Q：我的朋友很少，怎麼辦？
Q：為什麼我看到朋友和別人感情好會生氣？
Q：團體裡有人會排擠別人，怎麼辦？
Q：我和朋友吵架了，怎麼辦？
Q：喜歡上別人是怎麼一回事？
岩村老師的哲學講座②：所有事物的原因，都是肉眼看不見的
第3章 關於「善惡」的哲學名言
Q：我們為什麼要遵守規矩？
Q：我可以在沒人看到的時候做壞事嗎？
Q：為什麼霸凌不會消失呢？
Q：看到有人做壞事，要制止他嗎？
岩村老師的哲學講座③：我們活在「兩種時間」裡
第4章 關於「生活」的哲學名言
Q：為什麼一定要學習呢？
Q：我可以放棄不擅長的事情嗎？
Q：為什麼大人總要我多看書呢？
Q：有人反對我的夢想，怎麼辦？
Q：活著有意義嗎？
Q：什麼是幸福呢？
岩村老師的哲學講座④：愛就是「接受一個人的心」
第5章 關於「生命」的哲學名言
Q：心在哪裡呢？
Q：花草樹木也有心嗎？
Q：我好怕自己會死掉，怎麼辦？
Q：人死掉之後會怎麼樣？
Q：人為什麼會殺人呢？
序
編輯小語
站在巨人的肩膀上看世界，從古今哲學家的論理中學智慧
日本心理學大師河合隼雄認為，10歲是孩子第一次發現「自我」的關鍵時刻，人會發現所謂的「我」是全世界唯一的存在，也會覺察到「獨自一個人活著」的那種孤單感，進而認知到「他人」與「世界」，面對種種未知，孩子的內在可能會產生想要與他人積極且更親密接觸的感受，也會產生好奇心渴望去探索未知世界。如果在這個階段遭遇了挫折，孩子內心受到的傷害，就算外在看不出來也容易影響深遠。
很多父母不解，為什麼孩子突然「變壞」、「不聽話」了？或者突然變得很「黏人」？突然變得沒有朋友或不與他人往來……其實，孩子只是敏感的發現，自己好像很多事不懂、不明白，覺得很不安而已。若是成人能夠適時將「你在這個世界上確實是一個人，但並不孤單喔！」的訊息傳達給孩子，反而能夠讓孩子安心度過這一段慌亂期，進而順利成長為獨立的自我，也會變得更堅強。
當孩子開始發現問題又不知該如何求教、詢問或談論的時候，提供他們一些能夠加以運用的小工具，往往得以達到引導的契機。一本書、一部動畫片、一個小故事，或許可以協助孩子把心裡那些不知該從何問起的疑惑和不知從何說起的感受，表達出來。
前人的哲理、智慧的名言，是古今哲人饋贈的禮物，也是一項極為好用的小工具。簡短而精闢的一句話，就可以啟發一個思考的方向，不管認同或不認同，都會因此而更加理解自我，也能因此逐步建構起自己的思索脈絡，未來再面對到類似的問題，可以直接從新的立足點開始尋找答案。所謂「站在巨人的肩膀上看世界」，就是這個道理，我們可以看得更遠、更深、更透徹。
當生活遭遇問題，只要能夠尋找到下一步，心就不會焦慮和慌亂。
《10歲開始自己讀哲學名言：課本之外的26個人生思考題》是一份相當適合陪伴孩子跨越這段自我探索時期的陪伴禮。岩村老師挑選了26個10歲孩子容易碰觸到的問題，也精選了20位哲學家的26句名言來回應，以輕鬆聊天的口吻與孩子經驗交流，讓陪伴帶來安心；當孩子順利獨立成長，取得為人處世的力量，未來能因安心而立命，成為一個內心強大的人。
規格：平裝 / 72頁 / 19 x 21 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
- 出版地：台灣
